Základní škola a Mateřská škola Bohumín Bezručova 190 okres Karviná, příspěvková organizace

Dle § 111 a 118 výše citovaného zákona škola provozuje školská zařízení pro zájmové vzdělávání (školní družiny, školní kluby), která zajišťují výchovné, vzdělávací, zájmové akce a osvětovou činnost pro žáky.

Dle § 119 zák. 561/2004 Sb., a § 33b zák. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, ve znění pozdějších předpisů zajišťuje závodní stravování pro své zaměstnance za úplatu.

Dle § 119, 122 a 123 výše citovaného zákona se dětem a žákům poskytuje hmotné zabezpečení, které zahrunje školní stravování po dobu jejich pobytu ve škole.

Dále dle zák. 561/2004 Sb. lze ve školách v souladu se zásadami a cíli vzdělávání vyučovat náboženství, poskytovat speciálně pedagogickou péči žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří jsou integrováni do běžných tříd, zřizovat pro žáky se zdravotním postižením se souhlasem krajského úřadu v rámci školy jednotlivé třídy nebo studijní skupiny s upravenými vzdělávacími programy, vytvářet podmínky pro rozvoj nadání žáků apod.

Základní škola a Mateřská škola Bohumín - Bezručova 190 okres Karviná, příspěvková organizace poskytuje:

předškolní vzdělávání dle § 33 zák. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Předškolní vzdělávání podporuje rozvoj osobnosti dítěte předškolního věku, podílí se na jeho zdravém citovém, rozumovém a tělesném rozvoji a na osvojení základních pravidel chování, základních životních hodnot a mezilidských vztahů. Vytváří základní předpoklady pro pokračování ve vzdělávání, napomáhá vyrovnávat nerovnoměrnosti vývoje dětí před vstupem do základního vzdělávání a poskytuje speciálně pedagigockou péči dětem se speciálními vzdělávacími potřebami.

základní vzdělávání dle § 44 zák. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Základní vzdělávání vede k tomu, aby si žáci osvojili potřebné strategie učení a na jejich základě byli motivování k celoživotnímu učení, aby se učili tvořivě myslet a řešit přiměřené problémy, účinně komunikovat a spolupracovat, chránit své fyzické i duševní zdraví, vytvořené hodnoty a životní prostředí, být ohleduplní a tolerantní k jiným lidem, k odlišným kulturním a duchovním hodnotám, poznávat své schopnosti a reálné možnosti a uplatňovat je spolu s osvojenými vědomostmi a dovednostmi při rozhodování o své další životní dráze a svém profesním uplatnění.